姓名 |
崔學英 |
性别 |
女 |
|
出生年月 |
1978年3月 |
政治面貌 |
群衆 |
民族 |
漢 |
籍貫 |
山西省臨汾市 |
學曆/學位 |
研究生/博士 |
職稱 |
副教授 |
是否碩導/博導 |
碩導 |
個人郵箱 |
xyingcui@126.com |
研究方向 |
深度學習及其應用,圖像處理,低劑量CT重建 |
主講課程 |
高等代數、線性代數、概率統計 |
學術兼職 |
無 |
★學習及工作經曆
1997.09-2001.06 山西大學數學系數學教育專業學習,獲理學學士學位;
2001.06-2004.09 山西大學基礎數學專業學習,獲理學碩士學位;
2004.07-2011.07 澳门新葡萄8884官网數學系教師;
2011.09-2015.07 中北大學信息與通信工程學院學習,獲博士學位;
2015.07-至今 澳门新葡萄8884官网數學系教師.
★獲獎情況
1.獲2007年澳门新葡萄8884官网理科基礎教學基本功大賽一等獎;
2.2007年指導大學生數學建模競賽獲國家二等獎
3.獲2014年獲校青年教學基本功大賽二等獎;
4.獲2014年山西省中青年教學基本功大賽優秀獎;
5.獲澳门新葡萄8884官网2014-2015年度優秀青年教師;
6.榮獲第三屆(2017)全國高校數學微課程教學設計競賽華北賽一等獎;
7.2019年獲數學建模山西省二等獎、三等獎各一項。
★出版專著/教材
1.參與《概率統計與建模》、《高等數學》教材的編寫
★課題與項目
1.主持山西省自然科學基金一項,名稱:基于全變差正則項的低劑量CT圖像的深度學習恢複算法研究,時間:2019.9-2022.9
2.參與山西省國際合作項目一項,名稱:基于P2P異構網絡的3-D視頻傳輸,時間:2015.05-2017.05
3.主持校教改項目(1)名稱:信息化時代高校課堂教學管理與教學改革研究--《高等代數》探究式教學模式的研究與實踐,時間:2019.04-2021.04
4.主持校教改項目(2)普通工科院校《高等代數》教學模式的探索與實踐,時間:2016.11.01-2018.10.31
★發表論文
[1]Cui Xueying,Gui Zhiguo∗, Zhang Quan , Learning-based artifact removal via image decomposition for low-dose CT image processing,IEEE Transactions on Nuclear Science, 2016,63(3) : 1860-1873.(SCI收錄)
[2]Cui Xueying ,ZhangQuan ,Shangguan Hong ,The adaptive sinogram restoration algorithm based on anisotropic diffusion by energy minimization for low-dose X-ray CT, Optik-International Journal for Light and Electron Optics, 2014,125(5):1694-1697. (SCI收錄)
[3]Cui Xueying , GuiZhiguo ∗, Zhang Quan , ,The statistical sinogram smoothing via adaptive-weighted total variation regularization for low-dose X-ray CT, Optik-International Journal for Light and Electron Optics, 2014,125(18):5352-5356.(SCI收錄)
[4]Shangguan Hong , Zhang Xiong , Cui Xueying, Sinogram restoration for low-dose X-ray computed tomography using regularized Perona–Malik equation with intuitionistic fuzzy entropy, Signal,Image and Video Processing,2019,DOI10.1007/ s11760 -019-01496-3.(SCI收錄)
[5]Shangguan Hong , Liu Yi , Cui Xueying ,Sparse-View Statistical Iterative Head CT Image Reconstruction via Joint Regularization. International Journal of Imaging Systems and Technology,2016, 26:3–14.(SCI收錄)