澳门新葡萄8884官网
學術學位授權點建設年度報告
（2021年）
2022年02月25日
一、 學位授權點基本情況
澳门新葡萄8884官网光學工程學科為山西省重點建設學科，2002年開始招收光電信息科學與工程專業本科生，2006年開始招收光學專業碩士研究生，2011年開始招收光學工程專業碩士研究生（學術型），2019年開始招收電子信息領域碩士研究生（專業學位，光學工程方向）。本學科具有穩定的研究方向和逐年增加的科研經費，具有先進的實驗儀器和設備，具有培養優秀碩士研究生的能力和豐富的科研工作經驗。
本學科現有山西省“1331工程”重點創新團隊1個、山西省本科高校基礎課示範實驗中心1個，山西省精密測量與在線檢測裝備工程研究中心1個，參與磁電功能材料及應用山西省重點實驗室、裝備故障診斷與預測山西省研究生教育創新中心的建設，設有光電工程技術研究所和凝聚态物理研究所，擁有光場調控與光通信實驗室、光學傳感與測試實驗室、光電材料分析與測試實驗室、光譜分析實驗室，總實驗室面積約2000平米，設備總值約1600餘萬元，為學科建設發展和研究生培養提供了重要的支撐。
本學科擁有學曆、職稱、年齡結構合理的學術梯隊，具有穩定的研究方向，學科現有專任教師28人、其中教授6人、副教授16人、博導3人、碩導20人、博士學位教師27人、1人入選“山西省高等學校優秀青年學術帶頭人”、1人獲得“山西省優秀青年基金”資助、4人獲得“三晉英才”稱号、3人擔任教育部高等學校專業委員、2人擔任中國光學學會專業委員。
目标與标準
（一） 培養目标（本學位點培養研究生的目标定位）
本學科立足光學工程領域前沿，面向國家和地方經濟發展需求，要求研究生：
1、學習和掌握馬克思列甯主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想的基本理論；擁護中國共産黨的領導，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，誠實守信，有社會責任感和團隊合作精神；厚植愛國主義情懷，踐行社會主義核心價值觀，培養成為德才兼備的高層次人才。
2、适應科技進步和經濟社會發展的需要，掌握光學工程學科堅實的基礎理論和系統的專門知識；了解所從事研究方向的學科發展前沿和動态，較為熟練地掌握一門外語；能夠從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作。
3、科研作風嚴謹，學術誠信，身心健康。
（二） 學位标準（符合本學科特點，與本單位辦學定位及特色相一緻的學位授予質量标準的制定及執行情況）
本學位點采用課程習與論文并重的培養方式。既強調知識掌握和科研能力的培養，又按照光學工程一級學科學術型究生培養計劃的要求凡修滿學分、提交位論文通過答辯者經澳门新葡萄8884官网學位委員會審核批準，則授予工學碩士。具體如下：
碩士研究生學制為3年，學習年限為3-5年。滿足相關條件要求的碩士生，可申請提前半年畢業。實行學分制，力學學科授予的是學術型碩士學位，學分要求為27-30 學分：其中學位課程17-18學分（含公共課6學分，基礎理論課6學分，專業課5-6 學分）；必修環節4 學分；選修課6-8 學分。
此外，對學位論文工作主要涉及的文獻綜述與開題報告答辯、學位論文中期檢查、預答辯、評審、答辯等環節都給出了明确的要求。
科研成果基本要求：碩士研究生在學期間應積極參加本學科的學術交流活動，在申請學位論文答辯前，一般應公開發表一篇及以上學術論文，具體按照《澳门新葡萄8884官网研究生學位論文答辯實施細則（試行）》科大研字〔2019〕4 号有關規定執行。
二、 基本條件
（一） 培養方向（本學位點的主要培養方向簡介）
經過多年發展，我校光學工程學科形成了能體現學科發展前沿和特色的三個培養方向：光電材料與器件、先進激光檢測技術及智能裝備、光場調控與應用。
光電材料與器件方向圍繞發光材料的設計、制備與應用開展研究。研發了一系列碳基量子點發光材料，有效解決了碳基量子點高效全色發光等難題，尤其是在碳基量子點多色發光及固态化工藝、發光材料的FOLED鍵合封裝技術、發光材料的電極保護層的設計等方面取得重要進展。
先進激光檢測技術及智能裝備方向基于激光檢測、光譜遙感等技術，圍繞光機電一體化“新裝備”的設計與研發開展研究。尤其在高靈敏SO3氣體激光檢測儀、煤礦井下安全标識氣體激光遙感監測器、高靈敏度微量氨氣分析儀等智能巡檢設備研發取得了突破，有效解決了高端裝備制造産業中的實時在線監測等難題。
光場調控與應用方向始終圍繞新型光場的調控及其應用開展研究。提出了拓撲荷檢測技術、新型光場光鑷技術、三維面型物體光學在線檢測技術等方法，有效地解決了大型物體視覺檢測的難題，尤其在光渦旋産生機理、渦旋光束傳輸與變換、光場圖像數字重聚焦、全聚焦及超分辨率重構等方面，取得了進展。
（二） 師資隊伍（各培養方向帶頭人與學術骨幹、主要師資隊伍情況）
本學科擁有學曆、職稱、年齡結構合理的學術梯隊，具有穩定的研究方向，學科現有專任教師28人、其中教授6人、副教授16人、博導3人、碩導20人、博士學位教師27人、1人入選“山西省高等學校優秀青年學術帶頭人”、1人獲得“山西省優秀青年基金”資助、4人獲得“三晉英才”稱号、3人擔任教育部高等學校專業委員、2人擔任中國光學學會專業委員。
專業技術 職務 |
人數 合計 |
年齡分布 |
學曆結構 |
碩士導 師人數 |
最高學 位非本單位授予的人數 |
兼職碩 導人數 |
25 歲及以下 |
26 至 35 歲 |
36 至 45 歲 |
46 至 59 歲 |
60 歲及以上 |
博士學位教師 |
碩士學位教師 |
正高級 |
6 |
0 |
0 |
4 |
2 |
0 |
5 |
1 |
6 |
5 |
0 |
副高級 |
16 |
0 |
1 |
15 |
0 |
0 |
16 |
0 |
13 |
10 |
0 |
中級 |
6 |
0 |
6 |
0 |
0 |
0 |
6 |
0 |
1 |
5 |
0 |
其他 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
總計 |
28 |
0 |
7 |
19 |
2 |
0 |
27 |
1 |
20 |
20 |
0 |
（三） 科學研究（本學位點1年來已完成的主要科研項目以及在研項目情況）
本學位點2021年度，新獲批縱向科研項目6項，其中邱選兵教授獲批國家自然基金面上項目1項，張宇飛博士、宮廷博士獲批山西省高等學校科技創新項目各1項 ，張瑞教授獲批山西省基礎研究計劃（自由探索類）項目面上項目1項 ，尹曉金博士，楊晨博士獲批山西省基礎研究計劃（自由探索類）青年項目各1項。新增橫向項目3項，其中李傳亮教授2項，馮志芳副教授1項，合同金額260萬元，年度實際進款82萬元。發表論文30餘篇,其中SCI論文20篇。其中，中科院一區TOP論文2篇。
（四） 教學科研支撐條件（本學位點支撐研究生學習、科研的平台情況）
（1）教學支撐平台。光學工程學科下的光電信息科學與工程專業（本科專業）為山西省一流專業，擁有“山西省本科高校基礎課示範實驗中心”實驗平台以及光電圖像處理等4門山西省精品資源共享課程，搭建了學生直接參與各類創新活動的載體。
（2）科研支撐平台。2021年獲批山西省精密測量與在線檢測裝備工程研究中心，為本學位點人才培養提供有毒有害氣體在線檢測、材料性能在線評估及生物醫療大健康的研發平台。通過教學與科研相結合、課内與課外相結合，提供形式多樣、内容豐富、虛實結合的研究生實踐教學活動，為提高學生解決複雜科研和工程問題能力，激發創新潛能起到良好的支撐作用。
平台名稱 |
平台級别 |
對人才培養支撐作用（限 100 内） |
山西省精密測量與在線檢測裝備工程研究中心 |
省級 |
中心聚焦山西省光電、現代生物醫藥和大健康、節能環保等行業，研發與産業化可以實時在線的高靈敏度測量裝備。為本學科人才培養提供有毒有害氣體在線檢測、材料性能在線評估及生物醫療大健康的研發平台。 |
光學工程科研平台 |
校級 |
本光學工程科研平台将緻力于發展空間結構光場調控技術，涉及光場調控原理、調控光場傳輸機理和特性、新型光場與物質相互作用、光場調控技術應用等。 |
（五） 獎助體系（本學位點研究生獎助體系的制度建設、獎助水平、覆蓋面等情況）
澳门新葡萄8884官网設立完善的研究生資助體系，包括研究生學業獎學金、研究生國家獎學金、研究生國家助學金、研究生兼任三助（助教、助研、助管）工作補貼等，具體見《澳门新葡萄8884官网研究生國家獎學金評審實施細則》《澳门新葡萄8884官网研究生學業獎學金管理辦法(修訂)》《澳门新葡萄8884官网研究生國家助學金管理暫行辦法》《澳门新葡萄8884官网研究生困難補助管理暫行辦法》等文件。應科學院結合學院實際，在學校文件的基礎上，制定了相應的評審細則，實現了公平公正的獎助評選體系。其中：研究生學業獎學金分為一等、二等和三等，根據學業成績可科研成績進行評定，覆蓋100%的研究生。研究生國家獎學金遵照國家相關規定和澳门新葡萄8884官网及澳门新葡萄8884官网評審辦法進行，最終覆蓋人數由上級部分确定。此外，學院按照學校批準名額為研究生提供兼任三助崗位機會，研究生主要工作是負責關鍵科研實驗室及大型設備的登記使用及簡單維護，崗位覆蓋率近20%。
三、 人才培養
（一） 招生選拔（學位授權點研究生報考質量、錄取比例、錄取人數、生源結構情況，以及為保證生源質量采取的措施）
本學位點研究生報考質量、生源結構呈逐年上升趨勢。錄取人數基本保持穩定。2021年畢業研究生14人，在讀研究生2019級11人，2020級8人，2021級16人。但也存在第一志願不足、調劑學生專業跨度較大、學生生源總體質量不高等問題。
針對上述問題，本學位點采取各種措施保證生源數量和質量，具體舉措有：
1、充分利用校内外省部級教學、科研平台提升研究生的培育質量和水平；加大本科學生專業思想教育和學科發展優勢教育，擴大報考光學工程研究生專業的基數；
2、千方百計拓展招生宣傳渠道，通過微信公衆号、微博等自媒體以及小木蟲等網站論壇做好本學科的宣傳與介紹工作，争取吸引到更多更優秀的生源；
3、在招生過程中，認真負責完成學生填報系統、統計、答疑、複試等工作；在招生結束後，做好總結工作，分析招生過程中存在的問題，積極尋求更好的解決方案，以使來年的招生工作開展更加順利。
（二） 思政教育（思想政治理論課開設、課程思政、研究生輔導員隊伍建設、研究生黨建工作等情況）
本學位點貫徹教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》和學校《關于開展課程思政與思政課程建設專項活動的通知》精神,全面推進課程思政改革，深入挖掘課程蘊含的思政教育資源，發揮課程思政育人功能。實施思政課程改革行動計劃，全面修訂人才培養方案，将思想政治教育内容貫穿于課堂授課、教學研讨、實驗實訓、作業論文等各環節；召開課程思政專題研讨會和公開課，開展課程思政教研教改立項，深拓課程思政教學内容；創新思政教育方法和途徑，遠拓專業思政的育人範圍堅持将思想政治工作貫穿于學生的社會實踐過程之中，立項建設1門思政示範課程。立足基層黨組織建設，以黨支部建設為根基，健全專業黨支部組織機構，實現專業教育與思政教育無縫銜接。舉辦師生黨支部組織力提升培訓班，提升黨支部組織力和凝聚力；加大正面宣傳教育的力量，設立“優秀黨支部”“優秀黨支部書記”“優秀黨員”等獎項，對黨建工作中表現突出的支部或黨員進行表彰與宣傳；加強黨支部的組織生活制度建設，黨員活動規範化、黨員教育經常化。其次，堅持以育人為中心，以德才兼備、專兼職相結合的原則，建立書記統領學生工作、專職輔導員全面管理、兼職班主任輔助管理，實踐導師經驗傳授的專兼職相結合的思政隊伍；強化導師的研究生思政教育第一責任人的義務，發揮導師在黨建和思政教育工作中的重要作用。
（三） 課程教學（本學位點開設的核心課程及主講教師。課程教學質量和持續改進機制,教材建設情況）
按照學校要求，學術型碩士研究生的學分要求為27-30學分：其中學位課程16-17學分（含公共課5學分，基礎理論課6學分，專業課5-6學分）；必修環節4學分（含學術活動2學分，實踐環節2學分）；選修課7-9 學分。本專業核心課程開設情況如下表：
序号 |
課程名稱 |
課程類型 |
學分 |
授課教師 |
課程簡介 （不超過 100 字） |
1 |
學科前沿與研究方法 |
必修課 |
16/1 |
李晉紅 |
學科前沿與研究方法是光學工程研究生的必修專業課程，主要結合光學工程學科的前沿，介紹本學科前沿動态和培養研究方法，結合本學科教師的科研項目，以案例教學和系列專題講座的方式進行安排。學習主要内容的領域有：先進成像、微納光學、激光器設計、太赫茲技術、飛秒光纖激光、光場調控、激光探測、半導體激光等。 |
2 |
現代光學實驗 |
必修課 |
16/1 |
秦振興 |
本課程是為光學工程專業的研究生鞏固光學專業課程知識，鍛煉實驗技能而設立的實驗課程。本課程主要以光源、光信息産生與調制、光信息傳輸、光信息處理、光探測及顯示等實驗以及有關的光學工程基本實驗理論、實驗基礎知識為教學内容，使學生了解光學工程專業常用的儀器設備、技術手段與實驗技能，熟悉光學工程相關實驗的設計思路和一般過程，掌握光學工程領域基本實驗方法和實驗技能，培養獨立思考和創新的能力，為後續專業課程的學習和應用光學工程基本知識解決科學研究、工程實踐中的問題奠定必要的基礎。 |
3 |
高等光學 |
必修課 |
32/2 |
李晉紅 |
本課程為光學工程專業的基礎必修課，兼顧本領域的基本理論與前沿發展。課程介紹電磁波在介質、晶體以及金屬等媒介中的傳播機理，學習光場特性的調控技術，學習利用電磁場理論求解并分析光學中的基本問題，特别是利用電磁場理論分析求解光學工程中出現的光學現象及解決應用問題，學習本課程可為今後學習有關的現代光學現象、規律打下紮實基礎。 |
4 |
虛拟現實與增強現實技術 |
必修課 |
32/2 |
王志社 |
虛拟現實與增強現實技術是信息領域一個新興的多學科交叉研究方向，綜合了計算機圖形、光電成像、融合顯示、多傳感器、圖像處理、計算機等多門學科。以全新的信息呈現方式建立起物理世界和信息世界新的交互方式，在醫療手術、工業設計、市政規劃、軍事仿真、教育培訓、文化娛樂等領域具有廣泛的應用前景。本課程旨在培養學生在虛拟現實與增強現實領域的研究與創新能力，以及應用該技術解決有關問題的綜合應用能力 |
5 |
光波導技術 |
選修課 |
32/2 |
劉淑平 |
本課程是光通信系統、光傳感系統、光電系統、光傳輸介質等研究與應用方向重要的核心基礎課。本課程通過對光波導理論與技術的學習 ，了解和掌握光波導分析的基本方法以及光波導器件與集成光電技術的理論與設計工藝 ，并介紹光波導技術在光傳輸 、光傳感和光檢測等領域的重要應用。 |
6 |
學術道德與學術規範 |
選修課 |
32/2 |
李晉紅 |
本課程針對研究生同學在從事科學研究、論文寫作及成果發表過程中的現實需要，介紹學術道德與科研誠信相關的法律知識和政策要求。以事實案例、新聞熱點為線索，重點講解在各個科學工作周期應遵循的學術規範，學術不端行為的界定、論文檢測等方面的知識。 |
7 |
光學測量與控制接口技術 |
選修課 |
32/2 |
邱選兵 |
本課程主要介紹嵌入式系統的軟硬件特征、系統的設計流程、以及應用領域和發展趨勢。掌握嵌入式軟硬件的各種基礎應用于軟件設計；嵌入式硬件基礎部分包括了以Cortex-M3内核ARM的基本硬件結構，以M3内核的STM32F103單片機的内部結構、原理，FPGA/CPLD的硬件基礎知識以及DSP的硬件結構基礎知識。本課程中平時考核成績占總成績60%，期末考核成績各占40%。 |
8 |
計算物理學 |
選修課 |
32/2 |
李坤 |
計算物理學是以計算機及計算機技術為工具和手段，運用計算數學的方法，解決複雜物理問題的一門應用科學。是一門發展中的前沿學科，與理論物理、實驗物理并列作為物理學的三大支柱，具有很強的實踐性，因此在教學過程中，需要綜合物理學理論、數值計算方法和計算機程序設計這三方面的知識，并且充分調動和發揮學生的主動性，培養學生使用計算軟件工具、熟練地編程計算的實踐能力。 |
9 |
激光光譜學 |
選修課 |
32/2 |
李傳亮 |
光譜學是現代光學的一個分子，主要研究原子、分子結構，及它們直接相互作用的有力工具。它在物理學、化學、生物物理學、天文學、醫藥衛生以及工農業生産等方面都有着廣泛的應用。激光光譜學是自激光技術出現以來，在經典光譜學基礎上發展起來的一門新興科學技術。 |
10 |
激光通信原理 |
選修課 |
32/2 |
王靜 |
激光通信對一個國家掌握“制天權”、“制空權”、“制信息權”舉足輕重，激光通信技術既能滿足軍民兩用大容量通信，也是适合深空探測領域應用的先進技術。 |
11 |
光纖原理與應用 |
選修課 |
32/2 |
郭苗軍 |
本課程将系統介紹：光纖的傳輸特性、光的發送與接收及其器件、光放大技術、光纖通信的基本原理、光纖通信系統的設計、光波分複用等理論知識的課程，是光電信息科學與工程專業的必修課。在教學内容方面應着重基本知識、基本理論和基本方法，在培養實踐能力方面應着重設計構思和設計技能的基本訓練。 |
教改方面面向學科前沿與區域經濟發展需求，通過創新人才培養模式推動課堂革命，緻力培養“厚基礎、寬專業、強能力、高素質”的複合創新型人才，積極落實教育部課程建設政策，探索力學學科各課程思政改革模式，培養學生家國情懷、科學精神；鼓勵教師積極參與研究生教學改革。
（四） 導師指導（導師隊伍的選聘、培訓、考核情況，導師指導研究生的制度要求和執行情況，博士生導師崗位管理制度建設和落實情況）
導師是研究生培養的第一責任人，對研究生進行學科前沿引導、科研方法指導和學術規範教導的負責。碩士生導師在指導和培養碩士生的過程中承擔以下責任：
（1）做到教書育人、科研育人，定期與學生溝通，協助有關部門做好研究生的教育、培養和管理工作。
（2）按規定參與制定本學科研究生的培養方案、教學計劃、課程建設以及教學大綱；制定所指導研究生的個人業務培養計劃，定期督導各項指标的執行情況，指導并審定研究生學位論文的寫作計劃，做好論文評閱、答辯等工作。
本學位點采取以下方法确保質量保障：
（1）合理控制導師招生人數：每位碩士生導師每年新招收（指導）的學術學位碩士生人數不超過3名，第一年指導研究生的人數不超過1名。
（2）本學位點執行研究生與導師雙向選擇制度：雙向互選的時間是碩士生入學後一周内進行。确定導師後，導師制定培養計劃，負責全部培養工作。
（3） 實行研究生導師任職資格和招生資格分離制度：具備研究生導師任職資格才能申請參加學校招生資格年度審核。學院每年根據學校《澳门新葡萄8884官网碩士研究生指導教師遴選與招生管理管理辦法》開展碩導資格遴選。
（五） 學術訓練（研究生參與學術訓練及科教融合培養研究生成效，包括制度保證、經費支持等）
本學位點以學術能力提升為主線，突出自身研究特色，讓學術訓練貫穿研究生培養的整個過程。通過理論學習、學術訓練和實踐相結合，不斷提升研究生培養質量。
（1）參與導師的研究課題：在澳门新葡萄8884官网科研政策與研究生培養相關政策引導下，研究生100%參與各導師安排的研究課題，包括國家自然科學基金、省市級縱向課題以及企業橫向課題等，為研究生參與學術訓練提供了堅實的基礎，并取得了豐碩的科研成果。2021年，研究生參與發表公開學術論文25篇，參與申請并授權發明專利3項，受到良好的學術訓練。
（2）組織學生參加各類講座及會議：學位點不定期邀請國内外知名學者做報告，盡可能為研究生提供與學術領域内一流學者的直接交流機會。通過聽取學術報告，廣大研究生同學開拓了視野，增廣了知識面，了解了國際學術界關注的最前沿科學問題和最新研究進展。同時，在與學者們的交流互動中，同學們也被學者們的個人魅力所打動和感染，對科研工作産生了更高的熱情，對恪守學術規範有了更深刻的認識。2021年，學生參加各類講座或學術會議近50餘人次。
（3）經費支持情況：近年來，碩士生導師承擔科研項目數量顯著增加，經費充足，為高質量開展研究生學術訓練和實踐活動提供了有力支持。
（六） 學術交流（研究生參與國際國内學術交流的基本情況）
研究生積極參與國内外學術交流。因疫情影響，2021年研究生參加學術交流主要是線上為主，據統計，參加各類講座或學術會議近50餘人次，參加國際國内各類學術會議并做報告5次。
（七） 論文質量（體現本學科特點的學位論文規範、評閱規則和核查辦法的制定及執行情況。本學位點學位論文在各類論文抽檢、評審中的情況和論文質量分析）
本學位點對研究生和導師加強制度約束，促進研究生遵守學術規範管理，落實導師責任制，導師對論文全程把關，杜絕研究生論文學術道德失範行為的發生。建立論文查重制度，規避抄襲行為。每篇論文的檢測工作必須在送審前完成，檢測次數隻有一次，認真核實所收集論文是否為待檢測論文，如實并及時向研究生和導師反饋檢測結果。對檢測中所發現的問題，應認真核實，屬嚴重學術失範行為的，應嚴肅處理。
2021年，本學位點沒有出現論文答辯前匿名評審不通過的情況，沒有出現學術不端行為檢查不通過的情況，沒有出現論文答辯不通過的情況。在學位辦每年組織的碩士學位論文抽查中，本學位點已授予碩士學位的抽查論文全部達到合格及以上等級，論文質量總體評價較高。近5年，有3篇學位論文獲山西省優秀碩士學位論文。2021年李傳亮教授指導的碩士學位論文被評為2021年山西省優秀研究生學位論文。
（八） 質量保證（培養全過程監控與質量保證、加強學位論文和學位授予管理、強化指導教師質量管控責任、分流淘汰機制等情況）
本學位點培養過程中實施全程監控，确保培養質量，重點環節的管理情況如下：
（1）培養全過程監控與質量保證
學校有《澳门新葡萄8884官网研究生課程教學管理規定見（2021年10月修訂）》等相關的管理文件。學位點配備具有博士學位或副高以上職稱，具有豐富教學經驗的老師作為主講教師。嚴格依據人才培養方案制定課程教學計劃，确保教學質量與培養方案目标。建立了課程教學質量監督體系，以保證教學質量的持續改進，使研究生知識基礎、創新思維、科研能力等方面得到大幅度提
（2）确保培養質量，重點環節的管理
對研究生的學位論文各環節進行嚴格把關，在開題報告、中期檢查、學位論文查重、專家匿名評審、預答辯等培養環節達不到規定的要求，延期畢業，研究生學位論文答辯不通過、學術資格論文不達标不予授予學位。
（九） 學風建設（本學位點科學道德和學術規範教育開展情況，學術不端行為處理情況）
本學科高度重視科學道德和學術規範教育，開設科學道德和學術規範課程，學院組織研究生導師分組分批對所有新入學的研究生展開指導手冊的點對點學習，務必讓研究生好好利用此手冊，并仔細學習其中科學道德和學術規範等方面的知識。
本學位點自成立起，沒有發生過學術不端行為。
（十） 管理服務（專職管理人員配備情況，研究生權益保障制度建立情況，在學研究生滿意度調查情況等）
學院領導非常重視本學位點的研究生管理，由一位副院長專門負責研究生管理相關事務，并配備專職科研秘書做好輔助管理、服務。制定和建立了研究生權益保障制度，為研究生每個年級設置專職輔導員統籌具體事務，收集和反饋研究生的意見，保障研究生的權益。管理和通知的具體事務主要包括：研究生獎學金評選政策的解讀和執行；研究生開題報告、中期考核、實習以及畢業論文等事項的相關流程和時間節點；研究畢業要求等文件的學習等服務。同時，學院成立了研究生會，作為的研究生自我教育、自我管理、自我服務、自我監督的學生組織，充分發揮好學院與廣大研究生之間的橋梁紐帶作用，合理有序地表達和維護研究生正當權益，助推研究生成長成才。此外，也組織了導師小隊幫助指導研究生就業，為研究生提供科研問題咨詢服務，學校政策解讀服務，心理創傷開導服務等等，制定了一系列學院以及本學位點特色的導師服務體制。
通過認真落實各項規章管理制度及研究生權益保障制度，對學位點在學研究生進行問卷滿意度調查，滿意度均較高。
（十一） 就業發展（本學位點畢業研究生的就業率、就業去向分析，用人單位意見反饋和畢業生發展質量調查情況）
本學位點畢業研究生14名，就業率100%。其中，在企事業單位就業10人，占71.4%，自由職業就業2人，占14.3%，攻讀博士2人，占14.3%。
|
姓名 |
畢業去向 |
單位 |
1 |
李傑 |
其他錄用形式就業 |
山西瑞豪生物科技有限公司 |
2 |
周雪穎 |
簽就業協議形式就業 |
甯波舜宇紅外技術有限公司 |
3 |
李榮 |
簽就業協議形式就業 |
甯波舜宇紅外技術有限公司 |
4 |
蘇晉陽 |
簽就業協議形式就業 |
山西應用科技學院 |
5 |
郭鑫 |
簽就業協議形式就業 |
長鑫存儲技術有限公司 |
6 |
馮仕淩 |
研究生 |
中國科學技術大學 |
7 |
鄭開文 |
自由職業 |
機構教輔 |
8 |
趙璐 |
簽就業協議形式就業 |
新绛中學教師 |
9 |
袁耀欣 |
自由職業 |
教輔工作 |
10 |
張恩華 |
簽就業協議形式就業 |
聚光科技（杭州）股份有限公司 |
11 |
王澤育 |
簽就業協議形式就業 |
南京星空能源科技有限公司 |
12 |
史文劍 |
簽就業協議形式就業 |
山西中科潞安半導體技術研究院有限公司 |
13 |
常虹 |
研究生 |
中國科學院國家授時中心 |
14 |
溫明 |
簽就業協議形式就業 |
中國聯通山西省分公司 |
四、 服務貢獻
（一） 科技進步（科研成果轉化、促進科技進步情況）
本學位點始終圍繞光機電一體化“新裝備”和山西省經濟建設的需求，與我校機械工程、材料科學與工程優勢學科交叉融合，形成了光電材料與器件、先進激光檢測技術及智能裝備、光場調控與應用三個穩定的學科方向。學科方向的設置對擴展光學工程應用領域，提升我國重型裝備智能水平，帶動相關學科的發展具有重要意義，尤其給山西省轉型綜改示範區等開發區的建設與發展，提供基礎性、前瞻性的知識儲備和科技支撐，為山西省産業轉型升級貢獻力量。
學位點在柔性有機LED鍵合封裝技術、碳基量子點多色發光技術、激光智能巡 檢裝備、渦旋光束傳輸與調控等領域形成了鮮明的研究特色和優勢，近5年主持承擔國家級、省部級和企事業委托項目105項，總經費達1865萬元，實現科技成果轉化10餘項，取得了經濟效益和社會聲譽。
（二） 經濟發展（服務國家和地區經濟發展情況）
本學科結合光學工程的前沿和現有學科的優勢，不斷提升學科水平和服務社會發展的能力，在服務社會發展方面取得了一些成績。
我們與山西焦煤集團西山杜兒坪礦、山西格緻海洋信息科技有限公司、太原海斯特電子有限公司、山西長城微光器材股份有限公司等企業建立了長期合作關系,進而推動企業技術創新,完善産學研合作,探索研究生培養新機制。例如:我們與山西格緻海洋信息科技有限公司合作,研發了基于物聯網的大氣PM2.5實時測量與監控系統，解決了環境監測市場對于快速準确檢測大氣中PM2.5的需求，幫助合作單位完成技術創新，穩固了市場地位。
（三） 文化建設（繁榮和發展社會主義文化情況）
本學科多年來一直把到地方中學進行科普講座作為回報社會的方式之一。為配合山西省物理學會科普宣講活動，2021年12月，本學科部分教師參加了由山西省物理學會組織的科普活動，在太原市本地中小學進行了8場科普講座。
聯合國把每年的5月16日命名為“國際光日”（International Year of Light），以宣傳和普及人類曆史上那些與“光”有關的重大科技成就。我們光學工程學科以此為契機,組織教師到地方中學進行與“光”科普講座，主要講解光和光技術對人民生活以及社會多層面未來發展的重要性，提高和加強對光科學技術的認識的意義，指出光技術在現有和未來醫藥、能源、信息和通信、光纖學、天文學、建築、考古、娛樂和文化領域的應用前景。
